hospodáriť a využívať ich, aby priniesli čo najväčší efekt pre spoločnosť. Doteraz tomu tak vždy nebolo.

Nie je napríklad možné zmierovať sa s takým zjavom, že prostriedky venované na rozvoj školstva, sa pre nedostatok stavebných kapacít z roka na rok plne nečerpajú, v dôsledku čoho za posledné 4 roky na Slovensku len v investičnej výstavbe takto prepadlo okolo 200 miliónov Kčs. Podobne nemôžeme byť spokojní s úrovňou projekcie školských zariadení, s kvalitou výstavby, ako aj s tým, že sa stavia veľa nekompletných škôl bez telocviční, školských družín, klubov a jedální.

Aby sa odstránili tieto i ďalšie nedostatky v projekcii a v konkrétnom zabezpečovaní školskej investičnej výstavby Predsedníctvo SNR prijalo nedávno niektoré konkrétne opatrenia. Podľa nich bude mať školstvo svoju projektovú organizáciu, aby školy v budúcnosti nemusel projektovať rudný projekt, hutný projekt, keramo-projekt alebo "iný projekt", ale škol-projekt. Chceme ďalej zásadne stavať len kompletné školy a uplatňovať prémiovanie aj v školskej výstavbe. Veľmi by pomohlo, keby sa v každom kraji vyčlenili určité stavebné kapacity pre generálne opravy škôl a podobne. Rovnako bude potrebné rozhodne presadiť, aby sa na výstavbe škôl, menovite učňovských zariadení plne podieľali všetky rezorty. Niekedy je až nepochopiteľné, ako sa môžu niektoré rezorty tak macošsky správať k príprave kvalifikovaných robotníkov, bez ktorých je výroba nemysliteľná.

Chcel by som v týchto súvislostiach zdôrazniť, že aj tak zabezpečovanie plánovaných výkonov najmä v budúcich 3-4 rokoch hlavne na vysokých školách, ale aj na školách II. cyklu bude veľmi zložité a neobíde sa bez mimoriadnych opatrení, niekedy možno aj za cenu ďalšieho zhoršenia podmienok pre prácu. Vyplýva to z toho, že výstavba nových kapacít vyžiada si čas a vo väčšom meradle budú sa môcť odovzdať do užívania len po roku 1967 - 68.

Niekoľko poznámok chcem povedať aj k otázkam vnútorného života škôl. Naše školstvo v procese socialistickej výstavby zaznamenalo nielen prudký kvantitatívny rozvoj, ale od základu sa zmenila jeho kvalita, obsah, formy i metódy práce. Výchovnovzdelávací proces sme podľa smerníc KSČ postavili dôsledne na vedecký základ, upevnilo sa spojenie školy so životom a praxou socialistickej výstavby, v činnosti školy sa uplatňujú socialistické zásady a formy výchovy. V tomto smere má mimoriadny význam uznesenie ÚV KSČ z roku 1959 o úzkom spojení školy so životom a na to naväzujúci školský zákon z roku 1960.

Realizácia reformy z roku 1960 nebola nijako ľahkou záležitosťou. Ak vezmeme do úvahy len taký fakt, že bolo treba vypracovať nielen nové učebné plány, osnovy, ale aj zabezpečiť vydanie 289 nových učebníc pre základné deväťročné školy v celkovom počte takmer 10 miliónov výtlačkov a že v budúcich rokoch je potrebné vypracovať ešte cca 600 titulov nových učebníc pre ostatné typy škôl, vidíme o akú náročnú prácu ide. Ukončila sa prestavba základných deväťročných škôl a toho roku vyšli z reformovanej školy i prví absolventi stredných škôl.

V priebehu uplynulých 4 rokov sme získali cenné skúsenosti, ako sa zásady o revolučnej prestavbe školy uplatňujú v praxi a aké výsledky prinášajú. Teraz tieto skúsenosti hodnotíme, aby sme vyskytujúce sa závady mohli odstrániť a tak zabezpečiť, aby naša škola pripravovala dorastajúce pokolenie skutočne kvalitne a socialisticky a vytvárala dobré podmienky aj pre štúdium pracujúcich.

Čo ukazujú tieto skúsenosti? Predovšetkým potvrdzujú, že opatrenia z roku 1959 - 60 boli správne a nastúpená cesta budovania socialistickej školy plne zodpovedá potrebám našej spoločnosti. Vytvorili sa predpoklady pre nevyhnutnú stabilizáciu nášho školského systému. Súčasne nás však skúsenosti z uplynulých 4 rokov upozorňujú, že bude treba doriešiť celý rad dielčich, avšak nie bez významných otázok, aby sa zvýšila úroveň výchovného pôsobenie i vzdelávania v našich školách. O celom rade z nich hovoril aj prezident s. Novotný v nedeľňajšom prejave z príležitosti 15. výročia osláv Pionierskej organizácie.

Uvedomujeme si, že jedným zo základných problémov, ktorý v našom školstve všetkých stupňov a typov musíme sústredene riešiť, je otázka, ako zvýšiť účinnosť a efektívnosť výchovnej práce. Z vlastných skúseností vieme, že morálno-politický a ideologický profil mnohých našich mladých ľudí nie je ešte taký, aký by sme všetci radi videli. Znepokojuje nás rastúca trestnosť mladistvých, zjavy chuligánstva i niektoré nežiadúce javy medzi učňovským dorastom a vysokoškolskou mládežou. Máme vážne signály, že u mnohých mladých ľudí niet dostatok húževnatosti v práci, v štúdiu. Na vysokých školách prepadá napríklad až 30 % zo zapísaných študentov. Na základných deväťročných školách v nižšom ročníku končí školu na Slovensku takmer 20 % žiakov. Aj keď by bolo zjednodušovaním pripisovať tieto nedostatky len škole, pretože na výchove mládeže sa podieľa aj mnoho iných činiteľov, predsa len škola sa nemôže zbaviť zodpovednosti za tieto úkazy. Takmer už chronickou chorobou v našom školstve je nedostatočná príprava žiakov z matematiky a fyziky, z materinského jazyka, ale aj z cudzích jazykov. Nad všetkými týmito i ďalšími otázkami sa pod vedením straníckych orgánov intenzívne zamýšľame a hľadáme cesty, ako ich čo najlepšie riešiť.

V celom školstve stojíme ďalej pred úlohou zhodnotiť skúsenosti z pracovného vyučovania a výrobnej práce, aby táto nadmieru významná stránka v živote našej školy čo najúčinnejšie plnila svoje poslanie. Ukazuje sa potrebné zdokonaliť náväznosť medzi jednotlivými stupňami školy, na vysokých školách dôsledne uplatniť vysokoškolské formy výučby, aj štipendijnou politikou viac zainteresovať študentov na výsledkoch svojej pláce. Zložitá úloha nás čaká pri riešení problémov vo vzdelávaní pracujúcich v školských i podnikových zariadeniach až po postgraduálne formy štúdia.

S riešením týchto i ďalších otázok úzko súvisí zdokonalenie prípravy učiteľov, nielen pre základné deväťročné školy, ale aj pre školy II. cyklu, pretože učiteľ bol, je a bude rozhodujúcim činiteľom v škole. Je iste veľkým výdobytkom nášho zriadenia, ak dnes prakticky všetkým učiteľom od základných deväťročných škôl dávame vysokoškolské vzdelanie. A predsa s kvalitou prípravy učiteľov nemôžeme byť spokojní. Nemôžeme byť spokojní s tým, že sa nám pedagogické školstvo nepodarilo dostatočne stabilizovať a že mládež, najmä chlapci, nejaví želateľný záujem o učiteľské povolanie. Preto sa s plnou vážnosťou zaoberáme aj týmito otázkami. Popri dielčich opatreniach, podľa ktorých sa už od budúceho školského roku redukuje počet pedagogických inštitútov v republike z 20 na 12, na Slovensku zo 6 na 4 a pedagogické inštitúty sa budú menovať znovu pedagogickými fakultami, pričom viaceré z nich prejdú do zväzku univerzít, čím im chceme pomôcť v riešení problémov v učiteľských kádroch, pracujeme nad otázkou ako zdokonaliť celý systém učiteľského vzdelávania.

Z toho čo som uviedol, a podobných problémov je oveľa viac, vidno, že aj vo vnútornom živote školy čakajú nás v najbližšom období veľmi závažné úlohy. Sú to úlohy spoločné všetkému československému školstvu, a preto ich budeme riešiť v najužšej spolupráci s Ministerstvom školstva a kultúry. Niektoré z nich vystupujú, pravda, na Slovensku naliehavejšie ako v českých krajoch. Mám na mysli napríklad taký problém, ako je percentuálne vyššie prepadávanie na Slovensku než v Čechách, problém malotriednych základných deväťročných škôl, ktorých je na Slovensku z celkového počtu až 67, 4 % a navštevuje ich 141 000 žiakov. Sú to ďalej problémy školského vzdelávania a výchovy v hospodársky ešte zaostalých okresoch na kopaniciach, kde napríklad je ešte aj dnes veľmi zlá školská dochádzka a kde bez výstavby škôl-internátov ťažko zlepšíme pomery. Je to ďalej otázka zaškoľovania cigánskych detí, i problém likvidácie pomerne vysokého % nekvalifikovanosti učiteľov, najmä v 6 -9 ročníku ZDŠ i v učňovskom školstve.

Určité špecifické problémy sú aj v školách s vyučovacím jazykom maďarským a ukrajinským, úroveň ktorých musí držať krok s úrovňou celého československého školstva. Záleží nám na tom, aby deti občanov maďarskej a ukrajinskej národnosti po každej stránke boli plnohodnotne vzdelané, aby sa mohli plne a rovnocenne uplatniť na ktoromkoľvek úseku nášho života v celej republike a študovať bez jazykových ťažkostí na ktorejkoľvek vysokej škole. Aby sa mohli pružnejšie riešiť problémy školstva s vyučovacím jazykom maďarským a ukrajinským, zriaďujeme na Povereníctve SNR pre školstvo a kultúru referát, ktorý sa bude starať o tieto školy.

Zároveň chcem zdôrazniť, že účinné a pružné riešenie úloh v školstve, ale aj v kultúre do značnej miery závisí od toho, ako sa nám podarí zdokonaliť celý systém riadenia. Uvedomujeme si, že aj na tomto úseku je ešte veľa byrokratizmu, nepružnosti na jednej strane a na druhej strane nedržíme v rukách dosť pevne také dôležité páky riadenia, ako je školská inšpekcia alebo otázky kádrovej politiky vôbec, metodická pomoc učiteľom a podobne. Niektoré zjavy na tomto úseku sú veľmi znepokojujúce. Stačí si vari všimnúť, že napríklad zo 159 inšpektorov pre školy I. cyklu nemá 40 % predpísanú kvalifikáciu pre výkon svojej funkcie. Aj keď sa za posledné 2 roky situácia zlepšila, predsa ešte stále inšpektori strávia málo Času v školách. Podobne je až neuveriteľné, ako sme posledne zistili, že z takých predmetov, ako je slovenčina a ruština, skoro 50 % hodín sa vyučuje neodborne, hoci ide o aprobácie, na ktoré máme dosť učiteľov.

Jedným z veľmi vážnych problémov v riadení školstva a kultúry v pôsobnosti národných výborov je roztrieštenosť a odtrhnutosť ekonomiky a ekonomickej kontroly školstva a kultúry od odborného riadenia. Dnes sa školstvo i kultúra na národných výboroch prakticky riadi z troch strán, a to odvetvovými orgánmi, orgánmi plánovacími a orgánmi finančnými, pričom sa v metodike plánovania, financovania a hospodárenia na úseku školstva bez ohľadu na jeho špecifické poslanie uplatňuje ten istý postup, ako v národnom hospodárstve. To v praxi plodí veľa komplikácií a vedie okrem iného k závažným nedostatkom vo využívaní prostriedkov určených na školstvo.

Vychádzajúc z týchto skutočností pripravilo Ministerstvo školstva a kultúry spolu s nami návrh na zmenu a zdokonalenie celej sústavy riadenia tohto úseku Ministerstvom počnúc cez SNR, národné výbory, školami končiac, ktorý bol predložený vláde. Sleduje sa tým cieľ uplatniť v riadení také formy, aby boli jednoduché, pružné i lacnejšie, aby sa ekonomické a odborné riadenie uskutočňovalo jednotne a aby tiež odvetvové orgány vyššieho stupňa mohli lepšie uplatňovať svoj riadiaci vplyv na školy cez orgány nižšieho stupňa.

Súdružky a súdruhovia,

príprava dorastajúceho pokolenia pre život, pre prácu v socialistickej spoločnosti a pre budovanie komunizmu je nadmieru vážna úloha. Veď toto dorastajúce pokolenie raz od nás starších prevezme našu víťaznú zástavu, aby ju ponieslo vpred do komunizmu. Preto každá námaha, ktorú v tomto smere vynaložíme, nie je zbytočnou investíciou. Týmto presvedčením sa chceme riadiť v školskej správe, a v tomto vedomí sa chceme v našej práci opierať o vašu pomoc. (Potlesk. )

Predseda Chudík:

Ďakujem povereníkovi súdruhovi dr. Lúčanovi za prejav.

Nasleduje 20-minútová prestávka. (Prestávka 20 minút. ) (Po prestávke: )

Podpredseda Kríž:

Ďalej prehovorí poslanec František D é n e š.

Dávam mu slovo.

Poslanec Déneš:

Vážená Slovenská národná rada, súdružky, súdruhovia!

S veľkým záujmom sme si vypočuli programové vyhlásenie predsedu SNR súdruha ministra C h u d í k a, obsahujúce hlavné smernice nielen pre prácu najvyššieho zákonodárneho a výkonného štátneho orgánu Slovenka, ale aj pre celý ľud Slovenska. Vyhlásenie naväzuje na vyhlásenie vlády, prednesené predsedom vlády súdruhom J. L e n á r t o m, na ustanovujúcej schôdzi novozvoleného Národného zhromaždenia, ktoré medzi iným odzrkadľuje aj veľkú starostlivosť vlády o urýchlený rozvoj Slovenska. Môžeme povedať, že vyhlásenie predsedu SNR je pre nás bojovým programom ďalšieho rozkvetu Slovenska v Československej socialistickej republike. Vychádza už z dokumentu o opatreniach na plnšie rozvinutie činnosti SNR, ktorý z iniciatívy ÚV KSS prerokoval a schválil ÚV KSČ.

Dokument o činnosti SNR má zásadný politický význam už aj preto, lebo jeho prijatím je splnená ďalšia významná úloha, stanovená XII. sjazdom KSČ. Tento dokument ukladá dôsledne a konkrétne realizovať zásady Ústavy o poslaní, náplni a úlohách slovenských národných orgánov.

Z vyhlásenia vysvitá, že SNR bude rozvíjať svoju činnosť ako organická súčasť celej sústavy orgánov celoštátneho riadenia, ako orgán, ktorý na území Slovenska spoluutvára a súčasne účinne zabezpečuje celoštátnu politiku v oblasti hospodárskej, sociálnej i kultúrnej. Súčasne bude riešiť niektoré špecifické problémy, napríklad rozvoja poľnohospodárstva, pri mobilizácii jestvujúcich národohospodárskych rezerv tak v rámci rozvoja jednotnej československej ekonomiky, ako aj v záujme ďalšieho vzostupu slovenskej ekonomiky.

Dokument je vyhotovený v duchu socialistickej ústavy. Prispeje k ďalšiemu upevneniu bratského zväzku medzi socialistickými národmi - Čechmi a Slovákmi a ostatnými národnosťami našej republiky.

Plodom spoločného bratského úsilia slovenských a českých pracujúcich ako aj ostatných národností je nebývalý rozmach hospodárstva a kultúry na Slovensku i odstránenie základných rozdielov v ekonomickej a kultúrnej úrovni - neblahé to dedičstvo kapitalizmu. S hrdosťou vyhlasujeme, že Československá socialistická republika je najväčšou dejinnou vymoženosťou Čechov a Slovákov. Preto je zvrchovaným záujmom oboch našich bratských národov a národností doviesť spoločne vybojované a vybudované dielo k ďalšiemu všestrannému rozkvetu.

S radosťou môžeme konštatovať, že v našej republike za vedenia KSČ a vďaka obetavosti a uvedomelosti našich pracujúcich boli dosiahnuté pozoruhodné výsledky. Po víťazstve socializmu stojí náš ľud na prahu nového obdobia vývoja a vytvára teraz podmienky pre postupný prechod do komunizmu. Rozhojnili sme majetok našej spoločnosti, životná úroveň našich pracujúcich sa zvýšila a všestranne rozvíjame výrobné sily.

Keď hodnotíme úspechy, dosiahnuté v budovaní vlasti, nemôžeme nespomenúť výsledky dosiahnuté v rozvoji Slovenska, v rámci jednotného rozvoja národného hospodárstva našej republiky. Na tomto poli sa dôslednejšie uskutočňujú hlavné smernice našej strany. Slovensko, živoriace za buržoáznej republiky ako zaostalý, agrárny prívesok, premenilo sa za socialistickej republiky na krajinu s vyspelým priemyslom. Socialistickou industrializáciou prekonávame hospodárske, sociálne a kultúrne zaostávanie a Slovensko sa postupne dostáva na úroveň historických krajín. Myslím, možno smelo povedať, že na Slovensku bol zaznamenaný za krátku dobu tak búrlivý hospodársky rozvoj, aký by sme márne hľadali v ktorejkoľvek kapitalistickej krajine.

Priemysel nadobudol prevahu. Slovensko sa zmenilo na vyspelú priemyselno-poľnohospodársku oblasť.

Jednou najzaostalejšou časťou Slovenska bol juh, obývaný poväčšine občanmi maďarskej národnosti, ktorých je v našej republike vyše pol milióna. Hospodárska zaostalosť tejto južnej časti je smutným dedičstvom kapitalistického systému. Jej príčinou bolo, že územie bolo predmetom sporov medzi kapitalistickými krajinami, a preto ani jeden z týchto štátov nebol ochotný investovať do hospodárskeho rozvoja tejto časti krajiny. Preto tu bola tak za buržoáznej Československej republiky, ako aj za doby horthyovsko-fašistickej okupácie väčšia bieda a nezamestnanosť, ako kdekoľvek v krajine. Obyvateľstvo južného Slovenska si vie preto vážiť a oceniť všetko to, čo mu bolo od oslobodenia v socialistickej republike poskytnuté. Odvďačí sa za to obetavou prácou a pracovnými úspechmi, prejavujúc tým zároveň svoje vlastenecké city voči Československej socialistickej republike, ako aj bratskú lásku k českému a slovenskému národu, vyvierajúcu z proletárskeho internacionalizmu, zakladajúceho sa na socialistickej ideovosti.

Pre objektívnosť treba pripomenúť, že rozsiahlejšou industrializáciou na južnom Slovensku mohlo byť započaté len pred nedávnom, keď pre ňu vedecké hospodársko-rozvojové štúdie a materiálne zdroje už vytvorili potrebné predpoklady. Do rozvoja poľnohospodárstva v južnej časti oblasti sme však investovali už oveľa skôr a pomerne veľa, lebo pre družstevné hospodárstvo, zakladajúce sa na socialistickej poľnohospodárskej veľkovýrobe boli tu nielen priaznivé podmienky, ale bolo tu veľmi zavčasu aj viac pochopenia, ako v ostatných častiach Slovenska. Je nepopierateľné, že južné Slovensko kliesnilo cestu v socialistickej premene dediny, a to je značným prínosom pre úspešné uskutočňovanie poľnohospodárskej politiky našej strany.

V rámci socialistickej industrializácie Slovenska prebieha teraz na juhu ďalekosiahla modernizácia a mechanizácia poľnohospodárskej výroby, a to tak v živočíšnej, ako aj v rastlinnej výrobe. Pracujúci závodov dodávajú družstevným roľníkom tisíce poľnohospodárskych strojov, aby mohli v zmysle uznesení našej strany čo najskôr pozdvihnúť úroveň poľnohospodárstva na úroveň priemyslu.

Tomuto cieľu slúži zavlažovací systém, regulujúci vodné hospodárstvo južnej oblasti a stavanie odvodňovacích zariadení na Žitnom ostrove a na Východoslovenskej nížine. Obrovské investície, najmä budúca výstavba grandiózneho vodného diela na Dunaji zmení za niekoľko rokov tento kraj k nepoznaniu. Stane sa komorou poľnohospodárskych výrobkov, vytvárajúcou predpoklady pre prechod do komunizmu v našej vlasti.

Popri už existujúcich priemyselných podnikoch vyrastajú na južnom Slovensku nové priemyselné objekty, závody a továrne, ako Niklová huta v Seredi, Duslo v Šali, Potravinársky kombinát v Rim. Sobote, Východoslovenské železiarne. Začalo sa už so stavbou celulózneho kombinátu v Štúrove a čoskoro sa započne aj so stavaním textilky v Leviciach. Zaplánovaná je rekonštrukcia závodov na južnom Slovensku v najbližších rokoch, ako napr. fiľakovského Kovosmaltu a opatovskej Poľany. Počíta sa aj s postavením niekoľko moderných konzervárni v južnej oblasti. Tieto priemyselné objekty sú dôležitou bázou nielen slovenského, ale celoštátneho priemyslu a ich význam je čoraz väčší.

Hospodárskym a kultúrnym pozdvihnutím Slovenska riešime aj národnostnú otázku v duchu leninských princípov. Správnym aplikovaním učenia marxizmu-leninizmu podriadili sme národnostnú otázky záujmom triedneho boja, (proletárskej diktatúry) a v súčasnej dobe záujmom socialistickej výstavby. Hospodárske a kultúrne pozdvihnutie južných oblastí, obývaných občanmi maďarskej národnosti, je teda riešenie národnostnej otázky v duchu leninskej politiky. Vytváraním hospodárskeho blahobytu, výstavbou rozsiahlej siete škôl s vyučovacím jazykom maďarským ako aj zabezpečovaním kultúry formou národnej a obsahom socialistickej, vytvorili sme predpoklady, aby sa maďarskí pracujúci našej republiky mohli tešiť plnej rovnoprávnosti, zakotvenej v našej ústave a uplatniť sa podľa schopností a vedomostí v akom koľvek zadelení, kdekoľvek v našej republike, a aby mohli svoju rodnú zem, Československú socialistickú republiku, kde v bratskej zhode s českými a slovenskými pracujúcimi budujú socialistickú spoločnosť - považovať za svoju vlasť.

Naše národy a národnosti sa v podmienkach, vytvorených hospodárskymi a spoločenskými zmenami v priebehu budovania socializmu zmenili na národy a národnosti socialistické, a to upevnilo ich politickú, morálnu a bratskú jednotu. Táto jednota a zomknutosť sú zábezpekou, že z našej socialistickej republiky postupne vyvinie sa ozaj všeľudový štát.

Som presvedčený, že všetok ľud Slovenska si s radosťou vypočul slová predsedu vlády, súdr. Lenárta o tom, že "Vláda bude na Slovensku zabezpečovať rýchlejší rast výroby v priemysle a v poľnohospodárstve a objem investičnej výstavby zvyšovať tak, aby preto utváral predpoklady i pre budúcnosť. V súlade z rozvojom jednotnej ekonomiky republiky, bude vláda pri umiestnení nových kapacít brať zreteľ najmä na rozvoj spracovateľského priemyslu a odvetví založených na dovoze železnej rudy, ropy a zemného plynu z SSSR alebo tých, čo sú založené na miestnych surovinových zdrojoch. "

Ide teraz o to, aby sme my - najmä ale Predsedníctvo SNR a ostatné štátne orgány ako i národné výbory - vedeli správne realizovať smernice programového vyhlásenia predsedu vlády a nato naväzujúce vyhlásenie predsedu Slovenskej národnej rady.

Vážení súdruhovia, dovoľte, aby som zároveň vychádzajúc z vyhlásenia predsedu SNR, v ktorom sa hovorí, že bude našou povinnosťou venovať v budúcnosti zvýšenú pozornosť vybaveniu sídlisk občianskými a technickými zariadeniami, upriamil pozornosť patričných orgánov na niektoré nedostatky v mojom volebnom obvode, menovite sídliska v Čiernej n. Tisou. Ako vieme, je toto mesto najväčšou a najvýznamnejšou prekladacou stanicou. V tomto novom, už tzv. socialistickom meste nie je doposiaľ s konečnou platnosťou vyriešená otázka pitnej vody, kanalizácie, diaľkového kúrenia, očistných kúpeľov, plavárne a športového ihriska, ani napriek tomu, že do týchto objektov už boli investované miliónové prostriedky. Okrem toho je veľmi primitívne prevedená terénna úprava. Prosím, aby bolo prevedené prísne šetrenie, kto je zodpovedný za tieto veľké nedostatky. Myslím, že by sme mali ozaj všetko urobiť, aby sme ľuďom, pracujúcim na tomto vážnom úseku trochu spríjemnili život. Už viac ako 15 rokov čakajú, aby aj oni mohli kultúrnejšie žiť.

Druhou vážnou otázkou, ktorej sa dotýka vyhlásenie, je uskutočnenie veľkých zavlažovacích prác na Východoslovenskej nížine. Tu prevádzaná práca - od ktorej napokon záleží celá budúcnosť poľnohospodárskej výroby tejto nížiny - nepôsobí doteraz veľkú radosť družstevníkom. Nekvalitne prevedená práca, nedokonalé plánovanie a projekty vzbudzujú pohoršenie, lebo štát venuje na toto zavlažovanie miliónové prostriedky a je obava, že výsledok bude neúmerný k nákladom. Preto odzneli na predvolebných schôdzach vážne a kritické pripomienky, v ktorých bola požadovaná prísna kontrola skutkového stavu a urobenie opatrení. Na predvolebných schôdzach sa verejne hovorilo o tom, že vodohospodárske a stavebné organizácie postupujú veľmi nezodpovedne. Tretia vážna otázka súvisí s výstavbou elektrárne vo Vojanoch. Na predvolebných schôdzach padlo veľa kritiky na adresu centrálnych orgánov aj na Východoslovenské KNV. Tu sa žiada, aby Povereníctvo stavebníctva spolu s KNV venovali zvýšenú pozornosť tejto významnej stavbe a sledovali jej plánované ukončenie. Zmienil som sa o troch vážnych stavbách v mojom volebnom obvode, ktorých nedostatky - vzhľadom na význam stavieb vrhajú špatné svetlo na našu prácu. Tu v živote, na konkrétnej práci sa ukazujú nedostatky riadenia a organizácie. A práve o týchto nedostatkoch sa veľa rozpráva a o ich odstránenie bojuje cestou nás všetkých náš ÚV KSČ a KSS. Bude teda prvoradou úlohou nás všetkých - ale zvlášť SNR a KNV urobiť účinné opatrenia pre odstránenie všetkých nedostatkov, brzdiacich naše rýchlejšie napredovanie.

Nakoniec si dovoľujem upozorniť zodpovedné orgány na to, že v mojom volebnom obvode je veľa novopostavených, ale nedokončených kultúrnych domov. Pracujúci s veľkou láskou sa zapojili po pracovnom čase v rámci "Z" akcie do brigádnickej práce a postavili tieto domy, súc vedení krásnou myšlienkou, šíriť našu socialistickú kultúru a tým prispieť k zvýšeniu socialistickej uvedomelosti. Teraz, keď už ide o ukončenie kultúrnych domov, o ich vnútorné zariadenie, niet peňazí. Niektoré také kultúrne domy stoja už niekoľko rokov takto neukončené a sú vystavené rozmarom počasia. Tak vyšlo už veľa radostne a čestne vykonanej práce nazmar. Podľa môjho názoru je to nesprávne, lebo nakoniec každým rokom zisťujeme, že veľa prostriedkov určených pre školské a kultúrne ciele ostávajú nevyčerpané. Na predvolebných schôdzach sme aj o tomto vypočuli mienku občanov, ktorí sú toho názoru, že musíme nájsť prostriedky na ukončenie týchto kultúrnych domov, ktoré mali byť centrom všetkého diania spoločenského života na dedine. V takomto stave len špatia estetický pohľad na dedinu. Krásne hospodárske budovy jednotlivých JRD sú veľkým kontrastom týchto kultúrnych budov.

Dnes, keď sa tak vážne zaoberáme ideologickou výchovou našich pracujúcich, nemôžeme nechať taký stav kultúrnych domov bez povšimnutia, a preto žiadam patričné orgány Slovenskej národnej rady, aby sa touto otázkou vážne zaoberali.

Uvedomujeme si, že vyhlásenie predsedu Slovenskej národnej rady je naším bojovým programom, vyplývajúcim i z uznesení XII. sjazdu KSČ a preto musíme pre jeho uskutočnenie zmobilizovať pracujúcich Slovenska.

Vedomí sme si toho, že uskutočnenie úloh vytýčených vo vyhlásení znamená ďalšie hospodárske a kultúrne povznesenie Slovenska v Československej socialistickej republike a preto hlasujeme za schválenie vyhlásenia predsedu SNR. (Potlesk. )

Podpredseda Kríž:

Ďakujem poslancovi Dénešovi za prejav. Ďalej prehovorí poslanec inž. Jaroslav Knížka. Dávam mu slovo.

Poslanec inž. Knižka:

Vážená Slovenská národná rada, súdružky a súdruhovia!

Dovolte, abych hned v úvodě svého diskusního příspěvku vyjádřil plný souhlas s vládnym vyhlášením předneseným s. L en á r t e m a současně ukázal jak chceme ve Východoslovenském kraji zajišťovat programové vyhlášení předsedy SNR s. Ch u d ík a, které konkretisuje úlohy slovenských oblastí a orgánů.

Jsme si u nás ve Východoslovenském kraji vědomi toho, že máme v ruce klíč k ekonomickému vyrovnání slovenských a českých krajin a že tento klíč jsou Východoslovenské železárny, které už dnes nejen že mění vzhled krajiny, ale již dnes naznačují k jaké změně dochází na východním Slovensku a to nejen ve výstavbě ale i v myšlení lidí.

Účasť na volbách, důstojný průběh celé volební akce, vysoká aktivita i iniciativa všech pracujících, to jsou důkazy souhlasu s politikou strany, s vytýčenými úkoly, o kterých můžeme také mluvit, že nejen s nimi souhlasíme, ale že je také plníme.

A já bych právě na VSŽ chtěl ukázat ty velké přeměny našeho kraje i lidí samotných.

Víte, my obyvatelé Východoslovenského kraje, jak už tady řekl s. Kapišovský, my jsme hrozně hrdí na Východoslovenské železárny a svůj dík naší straně a vládě chceme právě vyjadřit plněním úkolů na železárnách. Chci se proto rozdělit s vámi o tu radost, s vámi poslanci, z nichž mnozí ještě neviděli Východoslovenské železárny, o nichž ale zahraniční hosté mluví jako o  stavbě, která representuje vyspělý náš průmysl, vysokou odbornost našich pracujících a my k tomu dodáváme, že representuje i mezinárodní socialistickou dělbu práce, neboť nebýt úzké soudružské spolupráce se sovětskými odborníky, těžko bychom mohli mluvit o nejmodernějším hutním závodě se světovými parametry.

Úkoly investiční výstavby v kraji jsou koncentrovány do výstavby VSŽ a z toho vyplývajících vyvolaných investic na čele se širokorozchodnou tratí, přes výstavbu vodních děl až k občanské výstavbě.

Když jsem před 4 roky po prvé vystupoval na zasedání SNR, hovořil jsem o tom, co všechno chceme na výstavbě VSŽ udělat. Dnes mohu již hovořit o tom, co jsme udělali, co nás ještě čeká na výstavbě a jak splácíme svůj dluh výrobou v prvních našich provozech.

V uplynulých 4 letech výstavby setkávali jsme se s úspěchy i  problémy, které přináší tak velký rozsah výstavby, hledání nových forem a i samotné stmelování kolektivů. Preinvestované 3 miliardy Kčs, z toho 1, 6 mld stavebních prací, to jest těch 800 000 m3 betonu, 60 000 t zmontovaných ocelových konstrukcí, 153 000 t prefabrikovaných konstrukcí, vykopaných a přemístěných 10 mil. m3 zeminy 200 km vleček, 160. 000 m2 hal - a za těmito čísly desetitisíce lidí a to nejen na staveništi, ale ve všech výrobních závodech po celé republice, kteří s nevšední láskou pracují na tomto díle.

A proto také letošní plán investiční výstavby za prvních pět měsíců jsme splnili na 103 % a nezůstaneme ani pozadu v měsíci červnu. Tato čísla představují kubíky, tuny, čtvereční metry, spolu s umem a iniciativou našeho lidu vytvářejí z Východoslovenských železáren jeden z nejmodernějších hutních závodů, který mimo technickou úroveň má i velmi pěkné architektonické řešení. A tak již postavené dopravní cesty rudy, uhlí, provozní budovy, koksovny nebo vysokých pecí, montáž ocelové konstrukce ocelárny a vlastní teplá nebo studená válcovna ukazují svými obrysy velikost a kapacitní možnosti tohoto závodu. Barevné řešení všech objektů, včetně strojního zařízení, vybavenost sociál-