10
начался авансовый хаосъ» когда шкодь-
йЫ8«тгш <м«ям яедъ. йийвмъ »«стн*го
народам*) язйка* «водил «еа^ем»»-
шй «вьткъ улдрайнскй, прйтлаейвъ для
д*ой ц'Ьли галмцйгйхъ учителей н иоддер-
жмэдя «к» м*те{м»и>н« н мотальне.
2. -|Ве мндвндо шкетхь продолжали
яренедаввт* т русском* литературяюмъ
языков, пока МШАНО не издало распоря-
жаАе Ла $1. 176/32-1-1, каторымъ залре-
т»л©. употреблять неодоЗренные русскге
учебники, составленные согласно много-
в&кздгай литературной кашей традиця*.
Зтвяъ закреплялись нъ пИкол% только
украинские учебники, допущенные въ ле-
рмщь наибольшей украшжзацж иашен
даиеяи, жкш »тй учебники сказались ие-
удовлетворительными РШ 1гь держаяио
восиитатьльйой, нн сь педагогической
точек зр-Ьшя.
1 ЯабЬсгно-ли ПредпЬдат&аю Совета
Миакстрвжь и Министру Нлроднаго Г^>о-
св%щен!я, что русск1е учебнньм «еданя
вАцеепм Дум»ов«ча и Учите льскаго То-
айвр«*4бст*а тжадги безъ асяоваяМ въ
«Шло левдоОреиныхъ, ибо водрось объ
щць влв^реаш -или допущен» не ставил-
с», аяиш они в* таиж время были даны
ДЛЯ ОТЗЫВЙТ
И. ^ЛспЛ'ЯЛ Т^редсЬДатея» Совета
Министровъ и Министру Народнаго Про-
св'Ьщенш, на осяоваши какихъ закон-
ныхъ постановлен1й были допущены къ
употреблению въ «квлахъ украинсие
учебники?
Ш, П^едаолагаетъ-ли Предс^дахеоь
СовЪав* Мианстров* и Мивистръ Ларод-
наго Просвъщен1я немедленно отменить
ДОТйущенТе въ школахъ ТТодкарп. Руси
украинсквкь учебивкошь *. ^екратить
диктатъ украинскаго языка въ русскихъ
школахъ въ Подкарп. Руси, ед'Ь по пере-
писи 193а г. 1у*ф«йВДеВ% ЖйВетъ только
2. 350, а русскихъ 450. 000?
Прага, 18. ноября 1935.
От РепсНс,
СЪшеиЬ» Но1еёеЬ, Ка(, иг Й*й1п, КпеЬоП, !пг.
Мтмц» Др«<д1ь * ПоиииЛг, 'Лт 4*Ь ЗДй&Ь,
«Г4Х1Ц» А**еК, 4ш 'ЗеШЫ^ Хм|и, АЛ РоЫ^
ЗЯрММьОДъШц ХтаяИЫь * ви^шм!»,
Дг Квта1ц&
Рůvodní znění ad 141/VШ.
Интерпеллящя
дсп'утта Д-ра С. А. Фенцн&а
17редс*датзел*> Совета №^яйст?>ов%
о йхэлояжжажь.
1. Для охраны и <*бе8йеченй» *рв!»1цъ
ЧСР была предпринята колоййзацй» гра-
ницъ славянскими обывателями. Помимо
этой цъ-ли, колонизация вресл%довала и
Ц'Ьль рйсвшре1йи слааянскей культуры и
языка. Квяеййсты находятся въ ноствя»-
ной опасности.
2. Колонисгамъ была д^и земля не-
урожайная, божхгвстая, б'вдная. Съ тр. у-
домъ удалось колонистамъ достичь с&-
ед«»е»1Я 'С*, вюссе. Земля эта служила
раньше заброшенвнмъ гисПбитценъ, луч-
шая часть котораго отошла новымъ
(збы. тковыш*) пом^щикамъ. При вере-
хшд'Ь въ колоии юявыистя предали свое
имущество и вложили весь капитал*, яъ
колония, яо большей ч»стя «ще я звдол-
жали.
3. Новыя условия хозяиствoван!я на -не-
благодарной земл-в, природныя усломя^.
падете цЪнъ, экономически кризисъ,
препят<?РвФвв*яв1* н«Йтя на сгврой* за-
работокъ, неурожаи привели колонис-
товъ къ полному овййщашю. Моратор1й
и зас*1ъ дли авсЪьй вамвгди людвиис-
твмъ тетею вч-тляуть кятасгфофу. |%м%
колонястм "Являются сввре'меня&шй 'ра-
бами и не находить выхода, если госу-
дарство не поможетъ. Въ частности же
ВТ» "безйьГлОДГГОМ'Ь ПОЛОЖИйТЙ ййЗьОДЙТСЙ
колонисты русскаго происхождеи1я.
I. Изв-Ьстно-ли председателю Совъта
Министровъ "о существованш Союза ко-
лонистовъ П. 1*уСй Ъ'ь Новой Ботради и
О ТЯЖСЛОМЪ ПОЛОЖСН1И КОЛОНИСГОВЪ?
II. Счйтаеть-ли предс*датеяь Сов-вта
Министровъ роль колонистовъ на грани-
цахъ республики отвечающей ййтере-
самъ государства?
Ш. "Предполагаеэ^ь-лй председатель Со-
в-ьта Министровъ оказать 'колонистамъ
широкую гох^дарсхвеаную -помощь вы-
к^и0мъ их* эокш * освобожл^нвев** «в-
лоягнстсвъ чэт% даней * доягевъ?
IV. Нам^рвиилМ 1федс^атель Совета
№шистрййъ ль Ц^ЛНУТ- ууиг*}1шл. '№?ч -на-