Ve smyslu § 89 odst. 1 zákona
ČNR č. 35/1989 Sb., o jednacím řádu
České národní rady, v platném
znění, předkládám poslancům
následující interpelaci poslance Oldřicha
Vrchy na ministra školství, mládeže a
tělovýchovy Petra Piťhu. Interpelace je přílohou
tohoto sněmovního tisku.
Příloha
Pane ministře,
dle mého dosavadního
zjištění, obsahují učebnice žáků
základních škol zejména učebnice
dějepisu a vlastivědy řadu historicky velmi
nepřesných až nesprávných faktů.
Uvádím pro informaci údaj z vlastivědy
pro 4. ročník toto:
Vlastivěda pro 4. ročník
ZŠ str. 90, kapitola Opavsko.
" Již za doby Karla
IV. byla Opava střediskem slezského knížectví,
které bylo součástí Českého
království".
Při konfrontaci tohoto
údaje s dějinami Československa a další
odbornou historiografickou literaturou lze zjistit, že Slezské
knížectví jako jeden státní a
správní útvar nikdy neexistovalo. Byla řada
slezských knížectví a teprve po smrti
vévody Svídnicko - Javorského dne 12. 7.
1568 připadlo toto poslední slezské knížectví
do svazku zemí Koruny
České (dějiny Československa v datech,
Praha 1986 str. 116/. Je tedy zcela vyloučeno, aby Opava
i kterékoliv jiné místo bylo centrem neexistujícího
útvaru. Druhá hrubá faktická chyba
je ve tvrzení, že se "knížectví
slezské" stalo součástí království
českého. Království české
byly vždy pouze vlastní Čechy bez Slezska,
Moravy a Lužice. Zároveň v textu na str. 90
vlastivědy pro 4. ročník není zmínka
o tom, že slezská knížectví patřila
do svazku zemí Koruny české pouze dočasně.
Během staletí se postupně
opět odtrhávala.
Mám za to, že tolik
nepřesností a omylů na jedné straně
ohrožuje kvalitu výuky našich žáků
základních škol. Žádám Vás
pane ministře o zajištění přísné
revize všech učebnic pro základní školy
na území celé České republiky
a podle zákona učebnice dějepisu, vlastivědy
a zeměpisu pro tyto školy na Moravě a v části
Slezska zpracovat se zvláštním zřetelem
na pravdivé dějiny a geografické poměry
těchto historických zemí.
Současné učebnice
potlačují v rozporu listiny občanských
práv a svobod národnostní povědomí
na Moravě a ve Slezsku, napomáhají hrubým
zkreslováním historických faktů nebo
jejich zamlčováním odnárodňování
a snižují tím kvalitu získaných
vědomostí nejen na Moravě a Slezsku, ale
také i u žáků v Čechách.
Je to závažný
problém, protože neznalost historie způsobuje
neporozumění mezi národy. Jsem přesvědčen,
že občané naší republiky si přeje
žít navzájem v dobrých vztazích,
není možné tyto dobré vtahy narušovat
již dětství zatěžováním
a mařením lží, dokonce lží
na stránkách učebnic.
Žádám Vás
proto pane ministře, aby jste sdělil, co učiníte
Vy sám a Vaše ministerstvo ve věci výuky
žáků základních škol o historii
Moravy a Slezska.