V prihlasovaní žiakov na vyučovanie náboženstva zaznamenali sme v tomto školskom roku percentuálny pokles. Tohto školského roku je na vyučovanie náboženstva prihlásených 35, 4 % žiakov 2. -7. ročníka, t. j. o 1 % menej ako v minulom školskom roku. V prospechu žiakov na základných deväťročných školách zaznamenali sme oproti minulému školskému roku zlepšenie viac ako a 1 %. Je to výsledok dôslednejšej prípravy učiteľov na vyučovanie a čiastočne aj zlepšenia stavu kvalifikovanosti učiteľov 1. -9. ročníkov základných deväťročných škôl. Pri tom všetkom na mnohých školách, ako napríklad na Strednej všeobecnovzdelávacej škole v Medzilaborciach, na Základnej deväťročnej strednej škole v Zboji, Zubnom, v Starine, vo Veľkej Poľane, v Ubli a iných zaostáva ešte pomerne vysoké percento prepadajúcich žiakov.
Aj v dochádzke žiakov sú ešte nedostatky, ktoré budeme musieť úplne odstrániť. Zlú dochádzku zapríčiňujú najmä žiaci cigánskeho pôvodu v Humennom, v Papine i v Zbudzkom Dlhom. S týmto nepriaznivým stavom budú sa musieť zapodievať v oveľa väčšej miere národné výbory i odbor školstva a kultúry pri ONV a využívať v plnej miere všetky známe formy spolupráce so združeniami rodičov a priateľov školy.
Aj keď v podstate uznesenie ÚV KSČ o úzkom spojení školy so životom, ako aj uznesenie o zvyšovaní úrovne komunistickej výchovy na školách boli realizované, nemôžeme sa na niektorých školách, najmä na poľnohospodárskych a lesníckych, uspokojiť s kvalitou ich zabezpečovania. Ide predovšetkým o ďalšie skvalitnenie praktickej výučby hlavne na poľnohospodárskom odbornom učilišti v Medzilaborciach. Výchovní pracovníci na všetkých poľnohospodárskych školách v okrese vedú žiakov k osvojeniu si základov marxisticko-leniského názoru a dosahujú vo výchovnovyučovacom procese dobré výsledky.
Dobrým podnetom pre prácu škôl I. a II. cyklu a smernicou pre ďalšie obdobie činnosti sa stávajú závery XII. sjazdu KSČ. Pri realizácii uvedených dokumentov vyskytovali sa, pravda, tak klady, ako aj nedostatky. Aj keď v podstate sa zlepšila ideová výchova na týchto školách, predsa sa nemôžeme uspokojiť s vyučovaním predmetu občianskej výchovy, ktorý popri kladných výsledkoch nie je dosiaľ náležite docenený najmä na odbornom učilišti Vihorlatu v Snine a v učňovskej škole v Humennom.
Vzťah k práci, konkrétna realizácia uznesenia o úzkom spojení školy so životom a zvyšovanie úrovne komunistickej výchovy sa mali prejaviť zreteľne v predmete "základy výroby" na strednej všeobecnovzdelávacej škole, na stredných odborných školách, ako aj v odbornom výcviku, na odborných učilištiach podnikov a v učňovských školách. Práve na tomto úseku sa stretávame s ťažkosťami a nedostatkami. Závody a podniky, štátne majetky a jednotné roľnícke družstvá nedôsledne realizujú spomínané uznesenia, dokumenty, ako aj vládne uznesenie z 30. augusta 1961 o zabezpečení žiakov a študentov vo výrobe. Žiakom a mnohokrát aj učňom sa nedáva možnosť vykonávať produktívnu prácu. Keď ju však aj vykonávajú mimo odborného učilišťa Chemko a odborného učilišťa spojov, nie sú tieto práce v súlade s učebnými osnovami. Takto uskutočňovaná práca žiakov nezískava, nevychováva, ale skôr odpudzuje. Tento nedostatok by si mali všímať tak vedenia podnikov, ako aj jednotlivé odbory rady ONV.
Markantné sú nedostatky pri výchove učňovského dorastu najmä na okresnom stavebnom podniku a v okresnom priemyselnom podniku Humenné, v komunálnych službách Snina, v odbornom učilišti Chemkostavu v Humennom a v odbornom učilišti Vihorlatu v Snine, kde sa prevažne prihliada na plnenie plánu podniku, a nie na plnenie učebných osnov, často aj porušovaním zákona o zamestnávaní mladistvých.
Ďalej treba povedať, že aj riaditelia škôl nevenujú dostatok pozornosti najmä hospitačnej činnosti na výrobnej praxi žiakov, neupozorňujú na nedostatky vedenia podnikov, závodov, JRD a štátnych majetkov, aby tieto ihneď napravili zistené nedostatky.
Dôležitým ukazovateľom prác jednotlivých škôl II. cyklu je prospech žiakov. Ten sa v porovnaní s tým istým obdobím minulého roku zlepšil najmä na odborných učilištiach a stredných všeobecnovzdelávacích školách. Zatiaľ však značne sa zhoršil prospech žiakov na stredných odborných školách, a to najmä pričinením Strednej priemyselnej školy strojníckej v Snine, kde za I. polrok školského roku 1962/1963 prepadáva až 19, 9 % žiakov, čo je 50 žiakov z celkového počtu 251. Najviac ich prepadáva z matematiky, fyziky, chémie, technického kreslenia, mechaniky a technológie. Popri slabšej príprave žiakov došlých zo základných deväťročných škôl sú tu aj slabé metodické stránky učiteľov, z ktorých mnohí sú bez pedagogickej kvalifikácie, t. j. inžinieri, absolventi stredných priemyselných škôl, ako aj nízka veková hranica učiteľského sboru.
A teraz niečo z úseku predškolskej výchovy. Zo 49 materských škôl v našom okrese vo vyhovujúcich miestnostiach je umiestených iba 7. Ostatné sú v budovách bývalých materských škôl, ktoré nezodpovedajú ani najnevyhnutnejším požiadavkám, či už zdravotným, alebo hygienickým. Všeobecne sú materské školy veľmi slabo dotované finančnými prostriedkami. V mnohých prípadoch sa stalo, že na materskú školu miestny národný výbor prisunul finančné prostriedky až v decembri 1962, kedy nemohli byť pre krátkosť času vyčerpané. Materské školy v okrese Humenné sú aj slabo vybavené inventárom a učebnými pomôckami. To má odraz aj na výchovnú prácu týchto škôl. Nemôžu sa tu dodržiavať zásady o názornosti vo výchovno-vyučovacom procese. Doterajší počet materských škôl nekryje ani zďaleka požiadavku zamestnaných matiek a počet žiadostí o umiestenie detí. V okrese nie je ani jedna závodná materská škola a ani materská škola JRD, hoci je v okrese pomerne veľký počet veľkých závodov a značný počet JRD, ako napríklad Vihorlat, Snina, Chemko Humenné, Chemkostav Humenné, Transporta Medzilaborce,. JRD Dlhé nad Cirokou, Kamenica nad Cirokou, Habura a pod. Spomínané závody a JRD však ani v najbližších rokoch neplánujú zriadiť závodné materské školy. Treba povedať, že od 1. septembra 1962 boli zriadené dve materské školy so štyrmi triedami a doterajší počet tried sa rozšíril iba o jednu triedu. V obciach nie sú vhodné miestnosti na umiestenie materských škôl. Pravda, v niektorých obciach by sa aj miestnosť našla, avšak je potrebný väčší finančný náklad na úpravy. Na druhej strane zasa v niektorých predtým školstvu slúžiacich budovách sú umiestené prevádzkárne komunálnych služieb, ako napríklad v, Ubli, Uliči a pod. Celkove k tomuto stavu treba povedať, že v našom okrese nemáme ani dostatočný počet kvalifikovaných učiteliek materských škôl a navyše z celkového počtu kvalifikovaných učiteliek niektoré prešli vyučovať na základné deväťročné školy pre nedostatok učiteľov na týchto školách.
V závere svojho diskusného príspevku chcem sa ešte v krátkosti zmeniť o investičnej výstavbe na úseku školstva a kultúry. Ako som už hovoril, v okrese je značný nedostatok materských škôl, a keď aj sú zriadené, sú v nevyhovujúcich priestoroch. Podobná situácia je aj na základných deväťročných školách, kde sa ešte vyučuje v drevených barakoch, ako napríklad Ruská Volova, Ruský Potok, Piskurovce a pod., ktoré nezodpovedajú pre vyučovanie a sú hygienicky závadné. O nič nie sú lepšie školské budovy, ktoré sú postavené zo samého kameňa a ktoré sú vlhké a studené a vyučuje sa v nich za sťažených podmienok.
Ďalším nedostatkom na úseku investičnej výstavby sú rodinné byty pre učiteľov. Že je to tak, nasvedčuje tomu aj to, že okolo 20 % učiteľov v okrese dochádza každý deň vyučovať na školy len preto, že v obci nie je byt pre učiteľa a ani sa nedá zaistiť v súkromnom byte. Slobodní učitelia v mnohých prípadoch musia platiť mesačne za jednu izbu v podnájme 100, - Kčs i viac.
S týmito nedostatkami sa komisia pre školstvo a kultúru viac ráz zaoberala spolu s odborom výstavby v minulom roku, no nedokázala u generálneho dodávateľa Chemkostavu presadiť, aby plánované investície v roku 1962 na tomto úseku boli prestavané. V roku 1962 nebolo prestavané na deväťročnej sedemnásťtriednej strednej škole v Snine cca jeden milión korún a podobne aj na škole v Medzilaborciach. V roku 1963 sa začne s výstavbou štyroch škôl s počtom 26 tried. Taktiež sa začne výstavba bytov pre učiteľov v siedmich obciach s počtom 55 bytov. Bude záležať na generálnom dodávateľovi n. p. Chemkostav a na stavebnom podniku v Humennom, aby sa stavebné práce začali včas a aby sa sledovalo ich plnenie, k čomu nás zaväzuje i uznesenie XII. sjazdu KSČ. (Potlesk. )
Predseda Lénart:
Ďakujem súdruhovi P a ň k o v i za prejav. Hlási sa ešte niekto do rozpravy?
Pretože sa o slovo už nikto nehlási, vyhlasujem rozpravu k piatemu bodu programu za skončenú.
Upozorňujem členov Komisie Slovenskej národnej rady pre školstvo a kultúru, že komisia sa cez prestávku zíde v zasadacej miestnosti č. 56, aby upravila konečné znenie návrhu uznesenia s prihliadnutím na odovzdané pripomienky a priebeh rozpravy.
Nasleduje 20-minútová prestávka
(Prestávka. )
(Po prestávke: )
Predseda Lenárt:
Pokračujeme v rokovaní.
Prosím zpravodajcu Komisie Slovenskej národnej rady pre školstvo a kultúru poslanca dr. Miloša K r n u, aby podal zprávu o výsledku rokovania komisie a o konečnom znení návrhu uznesenia k piatemu bodu programu.
Zpravodajca dr. Krno:
Vážená Slovenská národná rada,
dovoľte mi, aby som takú dlhú diskusiu o doplnkoch k tomuto uzneseniu vám mohol tlmočiť čo najkratšie.
Prosím súdruhov poslancov a súdružky poslankyne, aby si v názve uznesenia a zprávy,, O doterajších výsledkoch a ďalších úlohách prestavby školstva na Slovensku" nahradili termín "školstva" na "škôl I. a II. cyklu" na Slovensku.
Na strane 2 sa do predposledného odseku nedopatrením dostalo slovo "materských" škôl. Správne má byť "výstavba 650 škôl so 6593 učebňami za posledné 4 roky".
V návrhu uznesenia urobila Komisia SNR pre školstvo a kultúru na základe pripomienok súdruhov poslancov tieto zmeny:
Na strane 4 odsek 6 bude znieť
" - zabezpečovať ustavičný ideovo-politický, pedagogicko-odborný rast učiteľov a cieľavedome rozvíjať ich pedagogickú tvorivosť a osvojovanie si efektívnych metód a foriem výchovno-vyučovacej práce; ". Za tento odsek sa vkladajú dva odseky tohto znenia:
" - venovať zvýšenú pozornosť rozvoju pedagogickej vedy
a teórie; " a
" - starať sa účinne o vhodné ubytovanie a stravovanie učiteľov v mieste školy, čo je dôležitým predpokladom ich stabilizácie; ".
Predposledný odsek na strane 4 a uvodzovací k úlohám bude znieť takto:
"Veľké úlohy v rozvoji školstva na Slovensku a odstraňovanie súčasných nedostatkov, zvlášť materiálno-technického vybavenia škôl, kladú zvýšené nároky na politicko-organizátorskú a odbornú prácu komisií a odborov Slovenskej národnej rady, národných výborov všetkých stupňov, škôl a pracovníkov na úseku školstva, a preto Slovenská národná rada
B. ukladá"
1. odsek ostáva bez zmeny,
2. odsek tiež bez zmeny a
3. nový odsek tohto znenia:
"Komisii Slovenskej národnej rady pre školstvo a kultúru rozpracovať pripomienky poslancov prednesené v rozprave a Predsedníctvu Slovenskej národnej rady predložiť návrh opatrení do konca mája t. r. ".
Tam sú, vážené súdružky a súdruhovia, zahrnuté tiež podnetné pripomienky súdruhov poslancov, predovšetkým súdruha D é n eš a, Ťažkého, Siráckeho a Cholevu.
Ďalej terajší odsek 3 bude označený ako odsek 4 s tým, že prvá veta ostáva bez zmeny a druhá veta (po bodkočiarke) bude znieť takto:
"o vykonaných opatreniach, výsledkoch a problémoch informovať Slovenskú národnú radu do konca mája t. r.; ".
Terajší odsek 4 zostane bez zmeny, len sa prečísluje na odsek 5.
V návrhu uznesenia urobila komisia aj niektoré menšie štylistické úpravy, ktoré však nemajú vplyv na obsah uznesenia.
Prihováram sa za to, aby ste toto uznesenie prijali.
Predseda Lenárt:
Ďakujem zpravodajcovi poslancovi dr. K r n o v i za prednesenú zprávu.
Súdružky a súdruhovia poslanci!
Má ešte niekto pripomienky alebo doplnky k návrhu uznesenia ?
(Nikto. )
Keď viac pripomienok niet, dávam hlasovať o návrhu uznesenia Slovenskej národnej rady k zpráve o doterajších výsledkoch a o ďalších úlohách pri prestavbe škôl I. a II. cyklu na Slovensku, a to s podanými doplnkami tak, ako ich odporučil zpravodajca komisie.
Kto súhlasí s návrhom uznesenia, nech zdvihne ruku!
(Hlasovanie. )
Je niekto proti?
(Nikto. )
Zdržal sa niekto hlasovania?
(Nikto. )
Zisťujem, že Slovenská národná rada navrhnuté uznesenie jednomyseľne schválila.
Vážená Slovenská národná rada!
Pristúpime k šiestemu bodu programu, ktorým je voľba Komisie ľudovej kontroly a štatistiky pri Slovenskej národnej rade.
Prosím predsedu dočasnej komisie poslanca Porubena, aby podal zprávu o výsledku rokovania komisie.
Poslanec Poruben:
Vážená Slovenská národná rada!
Ústredný výbor Slovenského národného frontu predložil Slovenskej národnej rade návrh na zloženie Komisie ľudovej kontroly a štatistiky pri Slovenskej národnej rade, ktorú podľa zákona o ľudovej kontrole a národohospodárskej evidencii a podľa dnes prijatého zákona SNR treba na dnešnom zasadnutí zvoliť. Návrh bol súdruhom poslancom rozdaný.
Dočasná komisia Slovenskej národnej rady pre voľbu členov Komisie ľudovej kontroly a štatistiky pri SNR preskúmala, či k návrhu predloženému Ústredným výborom Slovenského národného frontu nedošli zo strany poslancov pripomienky alebo pozmeňujúce návrhy, a zistila, že k navrhovaným kandidátom neboli podané žiadne pripomienky.
Ďalej dočasná komisia preskúmala, či navrhovaní kandidáti spĺňajú zákonné podmienky pre to, aby mohli byť členmi Komisie ľudovej kontroly a štatistiky pri Slovenskej národnej rade, ktoré zákon o ľudovej kontrole a o národohospodárskej evidencii v § 14 uvádza takto:
"Členmi komisie ľudovej kontroly a štatistiky môžu byť občania s politickým rozhľadom a bohatými životnými skúsenosťami, ktorí sú oddaní veci socializmu, majú príkladný pomer k práci a ľuďom, sú nezmieriteľní k nedostatkom, majú potrebné odborné znalosti a skúsenosti a požívajú dôveru spoluobčanov. "
Dočasná komisia došla k záveru, že kandidáti spĺňajú tieto zákonné podmienky a majú predpoklady, aby úspešne zastávali funkciu, na ktorú sú navrhovaní.
Preto v mene dočasnej komisie navrhujem, aby Slovenská národná rada zvolila členov Komisie ľudovej kotroly a štatistiky pri SNR, jej predsedu a námestníka podľa návrhu, ako ho predložil Ústredný výbor Slovenského národného frontu.
Predseda Lenárt:
Máte, súdruhovia poslanci, pripomienky alebo pozmeňujúce návrhy k prednesenej zpráve súdruha Porubena ?
(Neboli. )
Pretože pripomienok niet, dávam o predloženom návrhu hlasovať.
Kto súhlasí s návrhom ako bol prednesený, nech zdvihne ruku!
(Hlasovanie. )
Je niekto proti?
(Nikto. )
Zdržal sa niekto hlasovania?
(Nikto. )
Zisťujem, že Slovenská národná rada zvolila členov Komisie ľudovej kontroly a štatistiky pri Slovenskej národnej rade, jej predsedu a námestníka, ako ich navrhol Ústredný výbor Slovenského národného frontu a odporučila dočasná komisia Slovenskej národnej rady.
Zvolení členovia komisie sú na dnešnej schôdzke prítomní. Podľa zákona zložia predpísaný sľub.
Žiadam súdruhov členov komisie, aby pristúpili pred predsedníctvo na vykonanie sľubu a aby bol prečítaný text sľubu.
(Pracovník aparátu Slovenskej národnej rady súdruh Ilčík číta: )
"Sľubujem na svoju česť a svedomie, že budem verný Československej socialistickej republike a veci socializmu, že sa budem spravovať Ústavou a ostatnými zákonmi a že budem zachovávať štátne, hospodárske a služobné tajomstvo. Budem nezmieriteľné bojovať za presadzovanie celospoločenských záujmov, najmä za splnenie úloh štátneho plánu rozvoja národného hospodárstva, upevňovanie štátnej disciplíny a posilňovanie ochrany majetku v socialistickom vlastníctve. "
(Členovia komisie podaním ruky predsedovi a slovom "sľubujem" skladajú sľub. )
Predseda Lenárt:
Prikročíme k siedmemu bodu programu.
Súdruhovia poslanci!
V dôsledku zvolenia poslanca Jána Š t e n c l a za predsedu Komisie ľudovej kontroly a štatistiky pri Slovenskej národnej rade Predsedníctvo Slovenskej národnej rady navrhuje uvoľniť ho z funkcie prvého námestníka predsedu Slovenskej plánovacej komisie a člena Slovenskej plánovacej komisie a zvoliť ho za člena Mandátovej komisie Slovenskej národnej rady, ďalej uvoľniť inž. Karola Martinku z funkcie prvého námestníka predsedu Slovenskej plánovacej komisie a člena Slovenskej (plánovacej komisie s účinnosťou od 20. marca 1963.
Predsedníctvo Slovenskej národnej rady súčasne navrhuje zvoliť súdruha inž. Jozefa Hvoreckého za prvého námestníka predsedu Slovenskej plánovacej komisie, súdruha Jána Gregora za námestníka predsedu Slovenskej plánovacej komisie a namiesto bývalého povereníka Slovenskej národnej rady pre výstavbu súdruha inž. Samuela T a k á č a zvoliť za člena Slovenskej plánovacej komisie povereníka Slovenskej národnej rady pre výstavbu súdruha Ladislava K o m p i š a.
Má, súdružky a súdruhovia, k tomuto návrhu niekto pripomienky alebo iný návrh?
(Neboli. )
Keďže pripomienok niet, pristúpime k hlasovaniu.
Kto súhlasí s návrhom Predsedníctva SNR na zmeny, ako vám boli prednesené, nech zdvihne ruku!
(Hlasovanie. )
Je niekto proti? (Nikto. )
Zdržal sa niekto hlasovania? (Nikto. )
Zisťujem, že Slovenská národná rada navrhnuté zmeny jednomyseľne schválila.
Teraz prerokujeme posledný bod programu.
Poslanec dr. Ladislav G e š o požiadal 28. marca 1963 o uvoľnenie z funkcie člena Predsedníctva SNR, povereníka SNR pre spravodlivosť a predsedu Právnej komisie SNR.
Predsedníctvo Slovenskej národnej rady odporúča žiadosti vyhovieť a navrhuje Slovenskej národnej rade prijať toto uznesenie:
"Slovenská národná rada na návrh Predsedníctva Slovenskej národnej rady uvoľňuje poslanca dr. Ladislava G e š u z funkcie člena Predsedníctva SNR, povereníka SNR pre spravodlivosť a predsedu Právnej komisie SNR. "
Hlási sa, súdružky a súdruhovia poslanci, niekto o slovo, alebo má pripomienky k predloženému návrhu Predsedníctva?
(Nikto. )
Keďže sa nikto o slovo nehlási, dávam hlasovať.
Kto súhlasí s návrhom uznesenia, nech zdvihne ruku! (Hlasovanie. )
Je niekto proti? (Nikto. )
Zdržal sa niekto hlasovania? (Nikto. )
Zisťujem, že Slovenská národná rada návrh na uvoľnenie poslanca dr. Ladislava G e š u z funkcie člena Predsedníctva SNR, povereníka SNR pre spravodlivosť a predsedu Právnej komisie SNR jednomyseľne schválila.
Týmto, súdružky a súdruhovia poslanci, sme program 12. schôdzky Slovenskej národnej rady vyčerpali.
Vyhlasujem schôdzku za ukončenú.
(Koniec schôdzky o 17, 00 hod. )