Poslanecká sněmovna N. S. R. Č. 1921.
I. volební období.
3. zasedání.
2171.
Interpelace
posl. Votruby, Rosolové a soudr.
vládě,
jak ministerstvo národní osvěty zanedbává české menšinové školy na Vyškovsku.
Veškeré opatřování potřeb českých menšinových škol na Vyškovsku závisí od ministerstva národní osvěty. Leč toto školy ony zanedbává tak, že nevyřídilo až posud ani jeden z požadavků pro letošní rok.
Vidno to z následujícího:
1. Nejsou až dosud schváleny dotace pro školní rok 1920/1921. Z čeho mají tedy správy škol opatřovati školní potřeby, když z tohoto důvodu nedostanou nic na úvěr? Poukázány jsou pouze na to, co jim Národní jednota pro jihozáp. Moravu poskytne, tedy na pomoc soukromou, což nikterak republice ke cti neslouží. Dlužno též uvážiti, že prostředky Nár. jednoty nejsou nevyčerpatelné, by přebírala na sebe plnění povinností státní správy.
2. Není posud schválen rozpočet na adaptace školy v Terešově. Práce jsou již půl roku provedeny, stavitel hrozí exekucí učitelovi, který práce tyto objednal a sám nedostal posud ani stěhovací útraty.
3. Stavba školy v Komořanech není posud v počátcích, ač se čekalo, že v nové budově bude se učit již ve školním roce 1920/21. Do Komořan dostavila se "již" dne 6. t. m. jakási ohlédací komise a na výsledek její čeká české obyvatelstvo tamní s pochopitelnou netrpělivostí.
Vším tím jest české obyvatelstvo zmíněných českých menšinových obcí na Vyškovsku do duše roztrpčeno, neboť způsob, jakým jedná ministerstvo národní osvěty v Československé republice s českými menšinovými školami na Vyškovsku jest mu naprosto nepochopitelný a považuje jej právem za nepřípustný.
Z důvodů těch táží se podepsaní:
Jsou tyto okolnosti panu ministru národní osvěty známy?
Hodlá co nejdříve ve věcech tuto vylíčených zjednati povinnou nápravu?
V Praze dne 18. května 1921.
Votruba, Rosolová,
inž. Bečka, Bergman, Dyk, dr. Hajn, dr. Kramář, dr. Engliš, dr. Matoušek, G. Navrátil, Mašek, Petrovický, Purkyňová, Veverka, Špaček, Zavřel, inž. L. Novák, dr. Rašín, Šamalík, Fr. Navrátil, Tomik, dr. Lukavský.