Poslanecká sněmovna N. S. R. Č. 1921.
I. volební období.
2. zasedání.
1468.
Návrh.
poslanca Antóna Haneku a spoločnikov
na doplnenie branného zákona zo dňa 19. marca 1920, čis. 193 Sb. z. a n.
Dolupodpísaní navrhujeme, aby do tohoto branného zákona vsunuté bolo následovné ustanovenie:
1. Utvorená je náhradná, vojenská záloha.
2. Učitelia ľudovýchovných ústavov, menovite učitelia škôl obecných a občianských (ľudových a meštianskych) učitelia učiteľských pripravovieň a s nimi spojených cvičebných škôl, ako aj učiteľské čakatelia (poslucháči učiteľských ústavov) podobne učitelia hospodárskych, priemyslových a kupeckych škôl, ústavov pre hluchonemých, slepých, choromyselných a blbých, tiež sirotiéncov, jestli pri hlavnom triedení za súcich boli uznaní, a na poli vyučby nepretržite učinkujú, na ích žiadost zadelení majú byť do náhradnej vojenskej zálohy.
3. Vojenský výcvik náhradných záložníkov trvá 8 týždňov.
4. Cieľom vojenského výcviku, alebo vojenskej cvičby povolaní majú byť učitelia v takej dobe, v ktorej vo vyučovani najmenej budú hatení, teda v prázdninách.
Jest-li by prázdniny meněj trvaly, ako 2 mesiace výcvik môžu vykonať po 4—4 týždňoch, vo dvoch, jedon po druhom nasledujúcích rokoch.
5. Náhradní záložníci nemôžu byť z pod 8 týždňového výcviku oslobodení.
6. Odročenie výcviku len v páde nemoce, alebo inej, mimoržadnej ä závažnej okoľnosti môže byť povolené.
Dôvody:
V našej republike, menovite na Slovensku je úžasný nedostatok uciteľstva. Mímo obcí a kopanic, v ktorých ešte ani dosíaľ školy nebolo, máme krem maďarských a nemeckých 687 čisto slovenských, nezaplnených učitelských staníc, pri čom poznamenať musime aj to, že je ešte na Slovensku aj dnes velký počet takých, nerozdelených škôl, v ktorých na jedneho, a to jediného učiteľa vo škole 100—130—160 — ba niekde aj viac žiakov pripadá.
Medzi takýmito okoľnosťami potrebovali by sme níe len spomenutých 687 učiteľov, lež asi 1300.
S týmto je ale smutný kultúrny obraz Slovenska ešte nie úplný. Doplniť ho musíme ešte tím, že s narukováním nováčkov učitelov v tento nedostatok učíteľstva ešte horribilne vzrástol. Po jejich narukovaní díetky aj tam, kde už zapisané boly, úplne bez vyučby zostaly. Na pr. v Brodne pri Žiline 110, vo velkom Orvišti, pri Piešťanoch 160 žiakov zostalo bez vyučovania len preto, že učitelia narukovať museli. Podobný je stav na celom Slovensku všade tam, kde učiteľ narukoval, lebo ved pri nedostatku učiteľstva, není možné udržovatelôm škôl ani zástupcov obstarať.
Že učitelia nováčkovia v našej demokratickej republike medzi takýmito okoľnosťami riadnu, dlhodobú presenčnú službu musia vykonávať len preto, že nahradnej zálohy dosiaľ utvorené nebolo, je to najväčšou škodou. Stav tento aj ďalej trpeť bolo by v daných okoľnostiach akoby vedome páchaná kultúrna vražda proti mládeži práve tej čiastky Republiky, ktorá kultúrneho zveľadenia tak neomýlne a nútne potrebuje.
Veliký nedostatok učiteľstva stáva sa — akoby vis maiorom, — ktorý zákonodarný sbor priviesť musí k tomu pravému štátnickému pochopeniu, že utvorenie náhradnej vojenskej zálohy u nás je ta najsúrnejšia štátno-kultúrna potreba.
V Prahe, 3. februára 1921.
Hancko,
Dr. Mazanec, Dr. Gažík, Roudnický, Kopřiva, Janalík, Sedláček, Šamalík, Fr. Navrátil, Tomik, Bobok, Tománek, Rozsypalová, Vrabec, Čuřík, Kaderka, Košek, Adamovský, Adámek, Dr. Buday, Hlinka.